Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Самарский государственный архитектурно-строительный университет
Стоцкая Т.Г.
Тихонов В.А.
«Философия в таблицах и схемах»
(учебное пособие для подготовки к экзамену)
Самара 2005
Философия в таблицах и схемах: учебное пособие для подготовки к экзамену / Т.Г. Стоцкая, В.А.Тихонов; Самарск. гос. арх.-строит. ун-т. Самара, 2005, 72 С. ISBN 5-9585-0041-4.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу «Общие и социально-экономические дисциплины» государственных стандартов высшего профессионального образования.
Издание включает конспект лекций по курсу философии, выполненных в виде наглядных схем. Используя данное пособие при подготовке к экзамену, студенты смогут в сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения дисциплины «философия»; сосредоточить внимание на основных категориях; сформулировать примерный план ответов на экзамене.
Данное пособие рекомендуется студентам заочного очного отделения экономического факультета. Универсальность пособия позволяет также рекомендовать его студентам всех специальностей, готовящимся к сдаче экзамена по курсу «философия» .
Настоящее пособие не может быть полностью или частично воспроизведено, тиражировано (в том числе ксерокопировано) и распространено без разрешения СГАСУ.
Номер лицензии на издательскую деятельность ЛР №020726 от 25.02.98 г.
Печатается по решению редакционно-издательского совета университета.
@ Самарский государственный архитектурно-
строительный университет,
ISBN 5-9585-0041-4
Приближается экзамен. Он является своеобразной контрольной точкой, ступенью в даль-
нейшем формировании Вашего философского мировоззрения. Остались позади лекции и работа на семинарских занятиях, где Вы обсуждали вечные философские проблемы – о мире, бытии,
сущности человека и смысле его жизни. Надеемся, что осмысление этих проблем поможет Вам лучше понять окружающий мир, осознать свое собственное Я, осуществить полноценную са-
мореализацию заложенных способностей.
Предлагаемое пособие представляет собой краткое схематичное изложение наиболее важных проблем нормативного курса философии. Структурно-логические схемы призваны спо-
собствовать более глубокому пониманию и усвоению лекционного курса.
В силу краткости изложения пособие не может рассматриваться в качестве единственного источника подготовки к экзамену. Оно, безусловно, должно быть дополнено соответствующей учебной и научной литературой, библиографический список которой предлагается в пособии после схем.
Желаем успешной сдачи экзамена!
ФИЛОСОФИЯ КАК ТИП МИРОВОЗЗРЕНИЯ
1. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ВИДЫ
Мировоззрение – целостный взгляд на мир и место человека в нем
Три основные формы мировоззрения, выделяемые в истории человечества
2. МИФОЛОГИЯ КАК МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Мифология – форма общественного сознания, мировоззрение древнего общества, которое совмещает в себе как фантастическое, так и реалистическое восприятие окружающей действительности
Основные вопросы, на которые мифы пытаются дать ответ
- происхождение Вселенной, Земли
и человека;
- объяснение природных явлений;
- жизнь, судьба, смерть человека; деятельность человека и его достиже-
- вопросы чести, долга, этики и нравственности.
Черты мифа
- очеловечивание природы;
- наличие фантастических богов, их общение, взаимодействие с человеком;
- отсутствие абстрактных размышлений (рефлексии);
- практическая направленность мифа на решение конкретных жизненных задач
(хозяйство, защита от стихии и т.д.);
Однообразие и поверхность мифологических сюжетов.
3. РЕЛИГИЯ КАК МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Религия – форма мировоззрения, основанная на вере в наличие фантастических, сверхъестественных сил, которые влияют на жизнь человека и окружающий мир. При религиозном мировоззрении для человека характерна чувственная, образно-эмоциональная (а не рациональная) форма восприятия окружающей действительности. Религия исследует те же вопросы, что и миф.
Основные | Крупнейшие и наиболее |
|||
мировые религии | распространенные |
|||
мире национальные |
||||
Христианство; | ||||
Синтоизм; | ||||
Буддизм. | Индуизм; | |||
Иудаизм. | ||||
Функции религии (помимо мировоззренческих)
Объединительная (консолидирует общество вокруг идей либо ради идей);
Культурологическая (способствует распространению определенной культуры, влияет на культуру);
Нравственно-воспитательная (культивирует в обществе идеалы любви к ближнему, сострадания, честности, терпимости, порядочности, долга).
4. ФИЛОСОФИЯ КАК МИРОВОЗЗРЕНИЕ
Философия – особый, научно-теоретический тип мировоззрения. Она представляет собой высший уровень и вид мировоззрения, отличающийся рациональностью, системностью, логикой и теоретической оформленностью.
Отличия философского мировоззрения от религиозного
и мифологического
- философское мировоззрение основано на знании (а не на вере);
- философское мировоззрение рефлексивно (имеет место обра-
щенность мысли на саму себя);
Философское мировоззрение логично (имеет внутреннее единство и систему);
Философское мировоззрение опирается на четкие понятия и категории.
Основные стадии эволюции философии как мировоззрения
Космоцентризм – философское мировоззрение,
в основе которого лежит объяснение окружающего мира, явлений природы через могущество, всесильность, бесконечность внешних сил – Космоса и согласно которому все сущее зависит от Космоса и космических циклов (данная философия была свойственна Древней Индии, Древнему Китаю,
иным странам Востока, а также Древней Греции).
Теоцентризм – тип философского мировоззрения, в основе которого лежит объяснение всего сущего через господство необъяснимой, сверхъестественной силы - Бога (был распространен в средневековой Европе).
- Антропоцентризм – тип философского мировоззрения, в центре которого стоит проблема человека (Европа эпохи Возрождения, нового и новейшего времени, современные философские школы).
5. СТРУКТУРА ФИЛОСОФИИ
ОНТОЛОГИЯ | |||||||||
История философии | ГНОСЕОЛОГИЯ |
||||||||
Социальная |
|||||||||
ФИЛОСОФИЯ | философия |
||||||||
Философская |
|||||||||
ЭСТЕТИКА | |||||||||
антропология |
|||||||||
АКСИОЛОГИЯ | |||||||||
Предмет философии
Основные разделы предмета философии
Частные вопросы, изучаемые философией в рамках четырех основных разделов
- онтология (учение о бытии);
- гносеология и (учение о познании);
- проблемы человека;
Общество.
- сущность и происхождение бытия;
- материя (субстанция), ее формы;
- сознание, его происхождение и природа;
- взаимоотношение материи и сознания;
- бессознательное;
- человек, его сущность и существование;
- душа, духовный мир человека;
- общество и человек;
- природа и общество;
- духовная сфера жизни общества;
- материально-экономическая сфера жизни общества;
- социальная сфера общества;
- перспективы человека, общества;
- экология, проблемы выживания;
- особенности познания;
- ограниченность и безграничность познания;
- философские категории;
- диалектика и ее законы;
Иные вопросы.
7. ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ
Функции философии – основные направления применения философии, через которые реализуются ее цели, назначение.
- Мировоззренческая функция способствует формированию целостности картины мира, представлений о его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром.
- Методологическая функция заключается в том, что философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности (см. вопрос 3 «Предмет и методы философии»).
- Мыслительно-теоретическая функция выражается в том, что философия учит концептуально мыслить и теоретизировать – предельно обобщать окружающую действительность, создавать мыслительно-логические схемы, системы окружающего мира.
- Гносеологическая – одна из основополагающих функций философии – имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности (то есть механизм познания).
- Критическая функция , роль которой – подвергать сомнению окружающий мир и существующее знание, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия. Конечная задача данной функции – расширение границ познания, разрушение догм, окостенелости знания, его модернизация, увеличение достоверности знания.
- Аксиологическая функция философии (в переводе с греческого axios – ценный) заключается в оценке вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей - мо- рально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др. Цель аксиологической функции – быть «ситом», через которое пропускать все нужное, ценное и полезное и отбрасывать тормозящее и отжившее. Аксиологическая функция особенно усиливается в переломные периоды истории (начало Средних веков – поиск новых (теологических) ценностей после крушения Рима; эпоха Возрождения; Реформация; кризис капитализма конца XIX – начала XX вв. и др.).
- Социальная функция – объяснить общество, причины его возникновения, эволюцию, современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы; вскрыть противоречия, указать пути их устранения или смягчения, совершенствования общества.
- Воспитательно-гуманитарная функция философии состоит в том, чтобы культивировать гуманистические ценности и идеалы, прививать их человеку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь человеку адаптироваться в окружающем мире и найти смысл жизни.
- Прогностическая функция заключается в том, чтобы на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.
РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ
М.: 2004. - 207 с.
Учебное пособие предназначено для подготовки к экзаменам по учебным дисциплинам высшего и среднего профессионального образования: «Философия», «Основы философии», «История философии», «Введение в историю философии». Оно систематизирует обширный учебный материал и представляет его в удобном для изучения и запоминания виде - в форме структурно-смысловых схем и таблиц. Пособие включает десять основных тем, посвященных различным аспектам философской науки, а также словарь основных философских понятий. Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Формат: pdf
Размер: 4,6 Мб
Скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
От автора 9
Часть I. Понятие и социально-культурная роль философии 10
Схема 1. Понятие и структура мировоззрения 11
Схема 2. Исторические типы мировоззрений 12
Таблица 3. Что такое философия? (Представления различных философов) 13
Схема 4. Виды философии (часть 1) 14
Схема 5. Виды философии (часть 2) 15
Таблица 6. Традиционные разделы философии (основные философские дисциплины) . 16
Таблица 7. Основные составные части (дисциплины) современной философской науки
17
Таблица 8. Основной вопрос (проблема) философии в трактовке различных
философских школ 18
Таблица 9. Социальные функции философии 20
Таблица 10. Главные типы философского познания и их специфика 21
Таблица II. Что философия может дать каждому человеку? (Практический смысл
изучения философии) 22
Часть 2. История философии 23
Таблица 12. Возникновение философии (регионы и периоды) 24
Таблица 13. Важнейшие географические центры локализации философской мысли в
истории человечества 25
Таблица 14. Некоторые крупные мыслители (X в. до н.э. - XX в.) 26
Таблица 15. Периоды развития индийской философии 28
Схема 16. Древняя индийская религиозная и религиозно-философская литература»
оказавшая влияние на становление и развитие философии. 29
Схема 17. Философские школы Древней Индии 30
Таблица 18. Некоторые важные понятия философии Древней Индии 31
Схема 19. Основные направления развития индийской философии Средних
веков (постклассический период: конец I тыс. до н.э. - XVIII в.) 32
Таблица 20. Периоды развития китайской философии 33
Схема 21. Древняя китайская религиозная, религиозно-философская и историческая
литература, оказавшая влияние на становление и развитие философии, 34
Схема 22. Философские школы Древнего Китая 35
Таблица 23. Некоторые важные понятия философии Древнего Китая 36
Схема 24. Основные направления развития китайской философии в постклассический
период (III в. до н.э. - XIX в) 37
Таблица 25. Периоды развития арабской философии 38
Схема 26. Основные религиозные течения и традиции познания в исламе. . 39
Таблица 27. Некоторые важные понятия ислама и исламо-арабской философии 40
Схема 28. Формирование тибетской буддийской философии в Средние века (VII -XIX
вв.) 41
Схема 29. Развитие тибетской буддийской философии в Средние века (VII - XIX вв.)
42
Таблица 30. Периоды развития западной философии 43
Схема 31. Культурные источники, повлиявшие на становление и развитие древней
греческой философии 44
Схема 32. Античные философские школы (Древняя Греция и Древний Рим) 45
Схема 33. Основные направления развития западной философии Средних веков (II -
XIV вв.) 47
Таблица 34. Основные идеи западной философии Средних веков (II -XIV вв.) 48
Схема 35. Основные направления развития западной философии эпохи Возрождения (XV
- XVI вв.) 49
Таблица 36. Основные идеи западной философии эпохи Возрождения (XV - XVI вв.) 50
Схема 37. Основные направления развития западной философии Нового времени (XVII
- XIX вв.) 51
Схема 38. Немецкая классическая философия Нового времени (XVIII - XIX вв.) 52
Схема 39. Контррационалистическая тенденция в западной философии XIX - XX вв 53
Таблица 40. Основные идеи западной философии Нового времени (XVII - XIX вв.) 54
Таблица 41. Школы и течения западной постклассической философии (XIX - XX вв.)
55
Таблица 42. Периоды развития русской философии 56
Схема 43 Формирование и развитие древней и средневековой русской философии (XI -
XVII вв.) 57
Схема 44. Русская философия эпохи Просвещения (XVIII в.) 58
Таблица 45 Школы и течения русской философии (XVIII - ХХвв.) 59
Таблица 46 Основные философские идеи русского космизма 60
Таблица 47. Важнейшие философские течения в современной России (кон. XX - нач
XXI в.) 61
Схем а 48. Развитие философии «сокровенной мудрости» в Новое и Новейшее время (XIX
- XX вв.) 62
Таблица 49. Важнейшие философские идеи учений, порожденных эзотерической
традицией познания 63
Таблица 50. Важнейшие направления современной философии (кон. XX - нач XXI в.) .
65
Часть 3. Онтология и натурфилософия... 66
Схема 51. Важнейшие проблемы и вопросы онтологии 67
Схема 52. Основные виды бытия 68
Схема 53. Два вида понимания бытия 69
Схема 54. Основные атрибуты природного бытия 70
Тяблица 55 Философские представления о субстанции 71
Таблица 56 Философские представления о духе 72
Таблица 57. Формы материи 73
Таблица 58. Основные концепции пространства-времени 74
Таблица 59. Движение материи и его разновидности 75
Схема 60. Развитие и его виды 76
Схема 61. Основные идеи и законы диалектики 77
Схема 62. Диалектическая схема процесса развития 78
Схема 63. Детерминизм, его принципы и разновидности 79
Схема 64. Представление о развитии жизни в теософской традиции 80
Схема 65. Основные философские концепции происхождения сознания. 81
Схема 66. Онтологическая структура бытия согласно Платону 82
Схема 67. Онтологическая структура бытия согласно неоплатонической традиции
(система Плотина) 83
Схема 68. Онтологическая структура бытия согласно христианской догматической
теологии 84
Схема 69. Онтологическая структура бытия согласно мистическому пантеизму
Ибн Араби (суфизм) 85
Схема 70. Онтологическая структура бытия согласно диалектике Георга Гегеля 86
Схема 71. Онтологическая структура бытия согласно теософской традиции
(XIX - XX вв.) 87
Схема 72. Онтологическая структура бытия согласно системе Агни-Иога. 88
Таблица 73. Представления о центре мироздания 89
Схема 74. Уровни организации материи в космосе 90
Таблица 75. Основные возможные сценарии развития Вселенной согласно
современной космологии 91
Часть 4. Философская антропология 92
Схема 76. Важнейшие проблемы и вопросы философской антропологии 93
Таблица 77. Некоторые философские представления о сущности человека. 94
Схема 78. Основные подходы к определению сущности человека 95
Схема 79. Антропологическая структура человека согласно древней египетской
сакральной философии (герметизм) 96
Схема 80. Антропологическая структура человека согласно философии индуизма
(веданта) 97
Схема 81. Антропологическая структура человека согласно системе Тарака
Раджа-Йога 98
Схема 82. Антропологическая структура человека согласно философии Пифагора 99
Схема 83. Антропологическая структура человека согласно философии Платона 100
Схема 84. Антропологическая структура человека согласно философии Аристотеля 101
Схема 85. Антропологическая структура человека согласно ортодоксальной
христианской философии. . . 102
Схема 86. Антропологическая структура человека согласно тибетскому ламаизму
(буддизм Махаяны) 103
Схема 87. Антропологическая структура человека согласно европейской мистической
философии Нового времени 104
Схема 88. Антропологическая структура человека согласно учению Живая
Этика (Агни-Йога) . 105
Схема 89. Антропологическая структура человека согласно теософии «новой
волны» (XIX в.). . 10G
Схема 90. Антропологическая структура человека согласно философии Сокровенной
Мудрости (эзотерическая школа Адептов) 107
Схем а 91. Основные концепции антропогенеза 108
Таблица 92. Некоторые характеристики процесса антропогенеза согласно
теософской концепции космической эволюции человека (часть 1) 109
Таблица 93. Некоторые характеристики процесса антропогенеза согласно
теософской концепции космической эволюции человека (часть 2) 11С
Схема 94. Структура психического мира человека согласно философии йоги и
психоанализу 111
Схема 95. Факторы, влияющие на формирование и развитие сознания человека 112
Схема 96. Основные философские решения проблемы жизни после смерти. 113
Таблица 97. Некоторые латентные способности человека согласно философии йоги и
теософии 114
Схема 98. Основные философские решения проблемы свободы воли человека 115
Таблица 99 Некоторые философские решения проблемы смысла жизни человека 116
Схема 100. Современные проблемы антропологической биоэтики. 1 17
Часть 5. Гносеология 1 18
Схема 101. Основные проблемы и вопросы гносеологии 1 19
Схема 102. Основные решения проблемы познаваемости мира 120
Схема 103. Основные гносеологические концепции 121
Схема 104. Формы чувственного познания L22
Схема 105. Формы рационального познания 123
Схема 106. Разновидности иррациональных способностей познания 124
Схема 107. Виды истины 125
Схема 108. Критерии истины ] 26
Схема 109. Специфика научного типа познания 127
Схема 110. Специфика религиозного типа познания 128
Часть 6. Философия религии ] 29
Схема (11. Признаки традиционной религии 130
Схема 112. Социально-культурные функции религии 131
Схема 113. Характерные черты традиционного религиозного сознания 132
Таблица 114. Философские представления о происхождении религий 133
Схема 115. Виды религий, 1 34
Схема 116. Первобытные верования (мифолого-религиозные культы) 135
Схема 117. Некоторые национальные религии 136
Схема 118. Мировые религии 137
Схема 1 19- Некоторые новые религиозные движения 138
Таблица 120. Прогрессивные и регрессивные социальные, политические и
культурные явления, связанные с религией 139
Схема 121. Многообразие религиозных и философских представлений о Боге 140
Таблица 122. Теистическое понимание Бога 141
Таблица 123. Деистическое понимание Бога 142
Таблица 124. Пантеистическое понимание Бога 143
Схема 125. Философские позиции относительно рационального доказательства бытия
Бога 144
Часть 7. Социальная философия 145
Схема 126. Основные проблемы и вопросы социальной философии 146
Схема 127. Основные характеристики человеческого общества 147
Схема 128. Сферы жизни общества 148
Схема 129. Структура общества согласно концепции исторического материализма
(марксизм) 149
Схема 130. Общественно-экономические формации согласно концепции исторического
материализма (марксизм) . 150
Схема 131. Основные типы цивилизаций 151
Схема 132. Типы развития общества 152
Схема 133. Теории развития общества 153
Схема 134. Основные регуляторы общественной жизни человека. 154
Схема 135. Виды и иерархия ценностей человека 155
Схема 136. Общечеловеческие духовные ценности 156
Схема 137. Виды власти в обществе 157
Таблица 138. Классификация государств 158
Схема 139. Разделение власти в правовом государстве 159
Схема 140. Гражданское общество 160
Часть 8. Философия истории 161
Схема 141. Основные проблемы и вопросы философии истории 162
Схема 142. Основные философские концепции смысла истории 163
Схема 143. Философские решения проблемы направленности исторического
процесса 164
Таблица 144. Основные теоретические модели развития исторического процесса 165
Схема 145. Циклы развития общества (ЮГИ) в классическом индуизме 166
Схема 146. Движущие силы истории. . 167
Таблица 147. Основные критерии исторического прогресса 168
Часть 9. Философия культуры 169
Схема 148. Социальные функции культуры 170
Схема 149. Основные философские подходы к определению сущности культуры 171
Таблица 150. Понимание культуры различными мыслителями 172
Схема 151. Формы и виды культуры 173
Таблица 152. Доминанты национально-исторических культур 174
Схема 153. Уровни и характеристики массовой культуры 175
Таблица 154. Смысл понятия «цивилизация» в представлениях различных
мыслителей и исследователей 176
Схема 155. Контртенденции современной культуры и философии 177
Часть 10. Глобальные проблемы и будущее земной цивилизации 178
Таблица 156. Важнейшие тенденции развития культуры и цивилизации в XX - XXI
вв 179
Схема 157. Основные внутренние и внешние факторы развития современной
цивилизации 180
Схема 158. Глобальные проблемы в начале XXI столетия. . 181
Таблица 159. Предлагаемые меры по решению глобальных проблем 182
Схема 160. Общие причины глобальных проблем земной цивилизации 184
Схема 161. Необходимые социально-культурные условия решения глобальных
проблем цивилизации 185
Схема 162. Исследования будущего 186
Схема 163. Методы исследования будущего 187
Схема 164. Основные пути дальнейшего развития земной цивилизации согласно
философской системе Живой Этики 188
Схема 165. Некоторые возможные модели развития цивилизации 189
Краткий словарь философских понятий I 90
Вконтакте
Одноклассники
Данная статья представляет собой часть 2-й главы книги Аблеева С. Р. «Философия в схемах таблицах» . Речь пойдет о периодах развития индийской философии.
Все схемы и таблицы из главы продублированы ниже в текстовом формате для удобства нуждающихся или для тех, у кого нет возможности просматривать изображения.
Таблица 15
ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ИНДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ
1. Ведический период — до VI-V в. до н. э.
2. Классический период — VI в. до н. э. — первая пол. I тыс.
3. Постклассический (схоластический) период — Первая пол. I тыс. — XVIII в.
4. Период неоиндуизма, или новейшей индийской философии — XIX — XX вв.
Схема 16
ДРЕВНЯЯ ИНДИЙСКАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ И РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ОКАЗАВШАЯ ВЛИЯНИЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ФИЛОСОФИИ
- Пураны
- Брахманы
- Итихасы
- Араньяки
- Эпические поэмы
- Упанишады
Схема 17
ФИЛОСОФСКИЕ ШКОЛЫ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ (ДАРШАНЫ)
1. АСТИКА (ОРТОДОКСАЛЬНЫЕ) — признавали авторитет Вед и разделяли философские убеждения их авторов (Бог, Высшие Миры, душа, жизнь после смерти, карма, сансара, перевоплощения):
- Санкхья (Капила)
- Йога (Патанджали, Вьяса)
- Веданта (Бадараяна, Вьяса)
- Ньяя (Готама)
- Вайшешика (Канада)
- Миманса (Джаймини)
2. НАСТИКА (НЕОРТОДОКСАЛЬНЫЕ) — не признавали авторитет Вед или выступали с критикой брахманизма.
- Джайнизм (Махавира)
- Буддизм (Гаутама Будда)
- Чарвака (Брихаспати)
- Адживика (Макхали Госала)
Таблица 18
НЕКОТОРЫЕ ВАЖНЫЕ ПОНЯТИЯ ФИЛОСОФИИ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ
Авидья — незнание, невежество, заблуждение относительно важнейших духовных истин.
Атман — высшее субъективное духовное начало Бытия, высшее духовное начало человека.
Брахман — высшая объективная Реальность; безличное Абсолютное начало Бытия.
Гуны — свойства материальной природы (саттва, раджас, тамас).
Джива — в широком смысле душа или искра жизни, монада, вселенское жизненное начало.
Дхарма — моральный закон; долг; духовное учение (существуют и др. значения).
Карма — закон причин и следствий; воздаяние; рок или судьба.
Лока — область; место; сфера; мир.
Майя — иллюзия; мираж; космическая сила, создающая объективный мир.
Мукти — освобождение от сансары и земной кармы.
Нирвана — высшее духовное состояние сознания, связанное с достижением сферы духовного бытия.
Пракрити — материальная природа, материальная субстанция.
Пуруша — духовная природа; духовная субстанция; Абсолютный Дух.
Сансара — круговорот постоянных перевоплощений души, вращение души в круге духовных и материальных миров.
Схема 19
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИНДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ (ПОСТКЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД: КОНЕЦ I ТЫС. ДО Н. Э. — XVIII В.)
1. ФИЛОСОФИЯ ИНДУИЗМА:
- Адвайта-веданта (Шри-Шанкара)
- Вишишт-адвайта (Рамануджа)
- Вишнуизм (Мадхва, Чайтанья, Госвами, Баладэва)
- Шиваизм
- Шактизм
2. ФИЛОСОФИЯ ЙОГИ (Вьяса, Мишра, Бходжараджа)
Разновидности классической индийской йоги:
- Раджа-йога
- Карма-йога
- Джнани-йога
- Бхакти-йога
3. ФИЛОСОФИЯ БУДДИЗМА
Религиозно-философские течения:
- Хинаяна (Будхагхоша, Вусубандху)
- Махаяна (Нагарджуна, Асвагоша)
Философские школы:
- Вайбхашика (Вусубандху, Бхаданта, Дхарматрата)
- Саутрантика (Кумаралабдха, Дхармоттара, Яшомитра)
- Мадхъямика (Нагарджуна)
- Иогачара (Асанга, Вусубандху)
Искренне благодарны всем, кто поделился полезной статьей с друзьями:
Вконтакте
Таблица 1. Четыре эпохи в философии
Таблица 2. Античная философия
Таблица 3. Средневековая философия
Таблица 4. Философия Нового времени
Примечание. В таблице в соответствии с избранной крупномасштабной классификацией философии Нового времени не конкретизируется рубрика «Авторы основных философских концепций» применительно к эпохе Возрождения. Безусловно, такие возрожденческие философы, как Николай Ку-занский, Марсилио Фичино, Джордано Бруно, заслуживают самых лестных оценок. Вместе с тем следует признать, что даже лучшим философам эпохи Возрождения не удалось создать концепции, сравнимые по своей масштабности с творениями Декарта, Локка, Канта.
Таблица 5. Философия XX века
Таблица 6. Философия о человеке
Таблица 7. Философия об обществе
Примечание. В философии XX в. общество чаще всего характеризуется в соответствии с избранными им ценностными ориентирами. Но надо иметь в виду, что путь к этим ценностям может быть различным, а именно: феноменологическим, герменевтическим, аналитическим, постмодернистским.
Таблица 8. Три главные ценности
Примечание. Ценность - это интерпретация, в которой субъект или группа людей выражает свои предпочтения. Всякая интерпретация совершается посредством использования определенных философских методов.
Таблица 9. Философия о красоте
Примечание. Под красотой в данном случае понимается главная ценность чувственно-эстетической жизни человека. Иначе говоря, красота не противопоставляется прекрасному или возвышенному.
Таблица 10. Философия о добре
Таблица 11. Три концепции чувственного познания
Таблица 12. Что такое рациональное познание?
Таблица 13. Три современные концепции истины
Таблица 14. Что такое истина?
Таблица 15. Уровни научного исследования
Таблица 16. Три теоретических метода
Таблица 17. Философия языка
Таблица 18. Философия техники
Таблица 19. Философия природы
Таблица 20. Второй (неприродный) пол
Таблица 21. Две интерпретации образования
ОМОЛАЖИВАЮЩИЙ КУРС КАЛИОСТРО Калиостро обычно не причисляют к алхимикам, хотя сам он и говорил, что владеет тайной элексира жизни. Но тайну он получил не как алхимик, а как великий копт, то есть глава ужасно глупой ложи свободных каменщиков, отправляющей древнеегипетские
Из книги Логика автора Шадрин Д А Из книги Философия автора Канке Виктор Андреевич1. Введение в курс логики В своем развитии человечество прошло длинный путь – от далеких времен, когда первым представителям нашего рода приходилось ютиться в пещерах, до городов, в которых живем мы и наши современники. Такой временной разрыв не повлиял на сущность
Из книги Основы философии автора Канке Виктор Андреевич Из книги Размышляя о политике автора Пятигорский Александр МоисеевичПриложение 100 вопросов на понимание курса философии К Введению1. Уступает ли философия науке в рациональности?2. Уступает ли философия искусству в образности?3. Уступает ли философия религии в нравственном отношении?4. Обладает ли философия практической
Из книги Око духа [Интегральное видение для слегка свихнувшегося мира] автора Уилбер Кен Из книги Петрици автора Панцхава Илья ДиомидовичПриложение 4. Программа курса философии Тема 1. Что такое философия?Тема 2. Античная философияТема 3. Средневековая философияТема 4. Нововременная философияТема 5. Философия наших днейТема 6. Философия человека, общества и историиТема 7. Философия как аксиологияТема 8.
Из книги Том 25, ч.2 автора Энгельс ФридрихПриложение 5. Примерное почасовое планирование кнрса философии (для вариантов I/II/
Из книги Избранные работы автора Наторп ПаульПриложение 2. Замечания о личности в политической философии Сначала - о предмете. Здесь будет говориться о личности с точки зрения политической философии. Но почему политическая философия, а, скажем, не экономическая? Только самые наивные и малообразованные наши
Из книги Философские идеи Людвига Витгенштейна автора Грязнов Александр Феодосиевич Из книги автораПРИЛОЖЕНИЕ ИОАНН ПЕТРИЦИ «РАССМОТРЕНИЕ ПЛАТОНОВСКОЙ ФИЛОСОФИИ И ПРОКЛА ДИАДОХА» ПРЕДИСЛОВИЕНам следует познать сущность великих богословских теорий, но сперва надо уяснить идею настоящей книги. А ее идея заключается в следующем: во-первых, в том, чтобы выявить единое,
Из книги автораII. Вексельный курс {Барометром движения денежного металла в международном масштабе является, как известно, вексельный курс. Если Англия должна уплатить Германии больше, чем Германия Англии, то в Лондоне повышается цена марки, выраженная в стерлингах, а в Гамбурге и
Из книги автораПриложение. Задача эстетики и философии религии § 35. Задача и принцип эстетики Природа и нравственный мир – то, что есть, и то, что должно быть, – обнимают, по-видимому, собою все, что может быть предметом человеческого познания. И тем не менее лишь за их пределами лежит
Из книги автораПриложение I. Людвиг Витгенштейн и философская мысль XX века (Материалы коллоквиума в рамках X Всесоюзной конференции по логике, методологии и философии науки. Минск, сентябрь 1990 г.) Программа Бюро коллоквиума: доктор философских наук Козлова М.С. доктор философских наук
Учебное пособие «Философия в схемах и таблицах» по дисциплине: «Основы философии» выполняет следующие функции:
Повышает степень наглядности, делает доступным для студентов учебный материал;
Является источником информации, освобождая преподавателя от большого объема технической работы, что повышает его творческий уровень.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Областное государственное образовательное бюджетное учреждение
Среднего профессионального образования
«Государственный медицинский колледж г. Братска»
(ОГОБУСПО «Государственный медицинский колледж г. Братска»)
ФИЛОСОФИЯ В СХЕМАХ И ТАБЛИЦАХ
Учебное пособие
По дисциплине: «Основы философии»
Специальность: «Лечебное дело», «Сестринское дело»,
«Фармация», «Стоматология ортопедическая»
Курс: I, II
Братск 2015 г.
Рассмотрен и одобрен на
заседании ЦМК Утвержден на заседании
Протокол заседания № _____ Методического совета колледжа
От «___»____________ 20___г. Протокол заседания № _______
Председатель _______________ от «___»______________20_____г.
Составил: преподаватель 1 категории А. Н Новикова
Рецензент: преподаватель высшей категории социальных наук Е. Н. Локтева
Пояснительная записка
Одним из приоритетных направлений улучшения качества обучения является создание учебных материалов нового поколения, применение инновационных технологий, отвечающих современным требованиям.
Учебное пособие «Философия в схемах и таблицах» по дисциплине: «Основы философии» выполняет следующие функции:
- повышает степень наглядности, делает доступным для студентов учебный материал;
- является источником информации, освобождая преподавателя от большого объема технической работы, что повышает его творческий уровень.
Учебное пособие составлено в соответствии с Рабочей программой по дисциплине: «Основы философии». Пособие разработано по всей дисциплине «Основы философии», помогает сформировать следующие знания и умения студентов:
- представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;
- знания о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
- знания об условиях формирования личности, её свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды.
ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
Тема 1.1: «Происхождение философии. Философия как наука»
Общее понятие мировоззрения и его основные виды
Функции философии
|
РАЗДЕЛ 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
Тема 1. 2: «Происхождение философии. Философия как наука»
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ
Эпоха | Предмет изучения | Основная идея |
1. Античность (Фалес, Гераклит и др.) | Микро-макро-космос | Гармония между человеком и космосом Космоцентризм |
2. Средневековье (Ф. Аквинский и др.) | Человек - бог | Теологическая идея. Мир человека через бога Теоцентризм |
3. Возрождение и Просвещение (Дж. Бруно, Дж. Локк и др.) | Человек и общество | Гуманизм. Человек – гармония души и тела Антропоцентризм |
4. Философия Нового времени (Бэкон, Декарт и др.) | Человек и природа | Естественнонаучное освоение мира Наукоцентризм |
5. Немецкая классическая философия (Кант, Гегель и др.) | Творческий субъект и его деятельность | Творческая субъективность |
6. Неклассическая философия (Ницше. Фрейд и др.) | Субъективно – объективный фактор | Идея свободы |
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Даосизм – древнейшее философское учение Китая
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Тема 2.1: «Философия Древнего Востока»
Философская школа Древнего Китая – конфуцианство
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Тема 2.1: «Философия Древнего Востока»
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Тема 2.2: «Развитие античной философии»
Краткая характеристика этапов (периодов) древнегреческой философии
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Нового времени»
Основные направления и характерные черты философии
эпохи Возрождения
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Тема 2.3: «Философия эпохи Средневековья, Возрождения,
Нового времени»
Основные философские направления
Нового времени и Просвещения
Идолы Френсиса Бэкона
Идолы рода – ложные представления о Мире, которые присуще всему человеческому роду и являются результатом ограниченности ума и органов чувств человека. |
Идолы пещеры – искаженные представления о действительности, связанные с субъективностью восприятия окружающего мира. |
Идолы рынка и площади – ложные представления людей, порожденные неоднозначным употреблением слов. |
Идолы театра – ложные представления о мире, заимствованные из различных философских школ. |
РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Тема 2.4: «Немецкая классическая философия»
Философия марксизма
2 РАЗДЕЛ. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Тема 2. 5: «Русская философия»
Общее понятие и характерные черты русской философии
